2013-02-27

Refleksi: Peran Penelitian dalam Pengembangan Pendidikan Matematika


Untuk memperoleh suatu pengetahuan atau inovasi baru dalam dunia pendidikan harus dibuktikan dengan melakukan penelitian. Dengan penelitian, guru dapat mengetahui kebenaran dari temuan baru yang dia temukan sebagai wujud dari inovasi pembelajaran yang ilmiah. inovasi-inovasi tersebut juga harus disesuaikan dengan perkembangan zaman.
Dunia pendidikan akan terus mengalami modernisasi. Untuk itu, seorang guru harus mampu membuat inovasi baru yang dapat dipertanggungjawabkan dengan sebuah penelitian. Penelitian juga akan mengantarkan guru pada keprofesionalan guru. Guru dituntut untuk menjadi guru yang profesional. Maka dari itu, untuk dapat meningkatkan keprofesionalan seorang guru harus melakukan penelitian-penelitian untuk dapat mengembangkan sistem pembelajarannya secara ilmiah.

resource: 

2013-02-26

refleksi: Perencanaan Pembelajaran Matematika


Segala kegiatan membutuhkan perencanaan yang matang agar dapat terlaksana dengan baik. Begitu pula pembelajaran matematika. Sebagai guru perlu mempersiapkan segala sesuatu sebelum melakukan proses pembelajaran. Menentukan  tujuan-tujuan yang ingin dicapai.
Persiapan tersebut meliputi persiapan umum dan persiapan khusus. Dimana persiapan umum mengarah ke pemahaman guru itu terhadap filosofi, hakikat dan pengetahuannya tentang matematika. Sedangkan persiapan khusus merupakan persiapan yang dirancang sebagai pedoman pembelajaran agar proses pembelajaran berjalan sistematis. Persiapan khusus dapat disebut juga Rancangan Perencanaan Pembelajaran (RPP). Maka dari itu, seorang guru tidak hanya dituntut untuk memiliki bakat mengajar namun juga harus pandai membuat perencanaan yang baik agar tujuan pembelajaran dapat dicapai.  
Persiapan-persiapan tersebut semuanya harus berorientasi pada siswa, sehingga siswa dapat aktif dalam proses pembelajaran.

resource:

refleksi: To Develop Lesson Plan for Secondary Mathematics Teaching (Mengembangkan RPP Untuk PBM Matematika di SMP)



Pendidikan merupakan sebuah sistem yang memiliki komponen-komponen yang saling berhubungan untuk mengembangkan potensi peserta didik menjadi lebih baik. Dalam pendidikan terdapat suatu sistem pembelajaran. Sebelum seorang guru melakukan proses pembelajaran, sebaiknya guru harus membuat rancangan perencanaan pembelajaran (RPP) agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.
Pembuatan RPP memiliki sistematis perencanaan yang akan dicapai guru dalam proses pembelajaran. Komponen RPP diantaranya meliputi standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode, kegiatan pembelajaran, sumber belajar dan evaluasi. Guru harus mampu membuat dan melaksanakan RPP dengan baik. Dapat benar-benar mengetahui dan memahami tujuan pembelajaran tersebut sehingga dapat menentukan indikator yang ingin dicapai. Metode pembelajaran yang digunakan juga disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan. Menggunakan berbagai variasi sumber belajar dan alat peraga sehingga menghasilakan inovasi baru dalam pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran guru juga perlu melakukan apersepsi agar siswa dapat menyiapkan diri untuk memulai belajar. Di kegiatan inti, guru juga memberikan kesempatan anak didik untuk mengeksplore kemampuan anak didik dalam mengembangkan potensinya sehingga dapat menemukan kesimpulan dari kegiatan yang telah dipelajarinya. Sistem penilaian atau evaluasi harus sesuai prosedur, jenis, bentuk tes dan kriteria penilaian yang telah ditentukan.
Betapa pentingnya RPP untuk kesuksesan pembelajaran. Tanpa adanya RPP, guru tidak memiliki landasan atau acuan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran yang dilakukannya. Untuk itu, seorang guru harus membuat RPP sendiri agar pelaksanaan pembelajaran berlangsung sesuai harapan guru tersebut. RPP juga memberikan kesempatan pada guru untuk mengajar menggunakan caranya sendiri dan menciptakan inovasi baru yang masih dalam prosedur pembelajaran.

 resource:

refleksi : Peran Intuisi Dalam Pembelajaran Matematika


Intuisi memang dibutuhkan dalam pembelajaran apapun termasuk matematika. Tanpa adanya intuisi baik dari siswa maupun guru, pembelajaran tidak akan berlangsung dengan baik. Dengan adanya intuisi pada diri siswa maka siswa akan lebih gampang memahami materi yang dipelajari karena timbul kemauan pada dirinya untuk belajar matematika. Demikian pula dengan adanya intuisi pada diri seorang guru, maka guru akan mengajar dengan sepenuh hati dan memberi efek menyenangkan terhadap anak didiknya. Serta dapat pula menciptakan inovasi baru karena adanya kemauan untuk membuat anak didiknya dapat memahami pembelajaran yang disampaikan dan dapat mengaplikasikannya. 



resource:

refleksi : Lesson Study dan Siswa Berkebutuhan Khusus Belajar Matematika


Lesson study merupakan suatu kegiatan seperti halnya pelatihan yang mendatangkan nara sumber dari luar negeri seperti jepang yang bermanfaat untuk mengembangkan sistem pembelajaran yang telah ada terutama untuk mengajar pada siswa berkebutuhan khusus. Siswa berkebutuhan khusus memang harus lebih mendapat perhatian agar mereka mampu menerima pelajaran dengan baik.
Anak berkebutuhan khusus mungkin akan sulit memahami simbol, sulit membaca, atau sulit untuk berkonsentrasi. Untuk itu guru sebaikanya menggunakan media yang dapat membantu proses pembelajaran. Juga pelan-pelan dalam mengajar agar siswa benar-benar bisa paham akan materi yang diajarkan. Serta menggunakan contoh-contoh kongkrit yang mudah diterima siswa seperti memanfaatkan permasalahan lingkungan sekitar.
Jadi, kegiatan lesson study perlu dilakukan dan diselenggarakan agar guru mendapat pengetahuan tentang bagaimana pembelajaran yang akan dilakukannya dan tetunya dapat menunjang profesinya.


resource:
http://powermathematics.blogspot.com/2008/11/lesson-study-dan-siswa-berkebutuhan.html

refleksi : Problem Utama Inovasi Pembelajaran (Matematka) pada PLPG dan Sertifikasi Guru


Dalam suatu pembelajaran memang dibutuhkan inovasi baru yang lebih baik. Kebiasaan pembelajaran yang masih berbusat pada guru memang harus dirubah menjadi berpusat pada anak didik. Namun hal itu memang tidak mudah, baik dilakukan oleh guru baru, maupun guru yang telah memiliki jam terbang.
Ada beberapa problem yang dialami guru dalam mengembangkan sistem pembelajarannya. Seperti merubah kebiasaan penggunaan LKS yang hanya untuk mengerjakan kumpulan soal saja. Ada pula yang merasa metode yang digunakan sudah baik dan benar, namun dalam praktiknya belum maksimal, dan masih banyk lagi. Untuk meminimalisir masalah-masalah dalam pembelajaran tersebut, dibutuhkan pendidikan profesi agar guru maupun calon guru lebih matang dan siap untuk mengajar serta mampu menciptakan inovasi baru dalam dunia pendidikan.

resource:

2013-02-22

(refleksi) H arapan Pembelajaran Matematika???


Jika membicarakan harapan dan keinginan manusia, itu tidak akan ada habisnya. Setelah mencapai satu keinginan, maka manusia akan memiliki keinginan yang lain lagi untuk diwujudkan. Seperti halnya harapan kita terhadap suatu pembelajaran matematika di SD. Apabila menggunakan metode pembelajaran yang berhasil meningkatkan kualitas siswa, maka tidak cukup sampai disitu saja metode yang digunakan. Karena dengan bergulirnya waktu, perkembangan jaman akan menuntut kita untuk mengembangkan lagi metode-metode yang telah ada dan digunakan.
Banyak sekali sumber-sumber di lingkungan kita ini yang dapat dimanfaatkan untuk inovasi baru dalam sistem pembelajaran matematika. Apa yang kita lihat dan apa yang kita punya itu bisa menjadi bahan pemelajaran kita nanti. Kita tidak perlu berimajinasi yang tinggi-tinggi untuk mendapatkan inovasi baru dalam pembelajaran. Kita hanya butuh sesuatu yang nyata, sesuatu yang kongkrit untuk memenuhi itu semua.
 Jadi untuk mencapai harapan kita dalam pemebelajaran matematika, kita tidak perlu menunggu permintaan seperti apa yang diinginkan anak didik maupun Dinas Pendidikan. kita harus memiliki inisiatif sendiri berfikir lebih inovatif dalam pembelajaran matematika. Dengan mencoba, mencoba dan terus mencoba inovasi-inovasi baru yang kita kembangkan sendiri tanpa menunggu tuntutan jaman, itu berarti kita telah mencoba untuk merubah diri kita, cara kita, dan pola pikir kita ke arah yang lebih baik. Perubahan-perubahan itu, tentunya masih dalam kaidah-kaidah norma yang berlaku.

resource:

(refleksi) Problematika Matematika


Setiap anak memiliki kemampuan dan karakter yang berbeda-beda. Begitu pula minat untuk berfikir ke jenis yang hitungan seperti Matematika dan IPA atau lebih cenderung dalam mengingat dan pengembangan seperti IPS, Pendidikan Kewarganegaraan dll. Perbedaan-perbedaan tersebut yang masih memunculkan problematika pembelajaran matematika di SD.
Seorang anak yang cenderung menyukai hitungan maka akan mudah dalam belajar matematika dan cenderung lemah dalam mengingat tulisan yang panjang dan banyak. Berbeda dengan anak yang kurang menyukai hitungan, mereka akan cenderung gampang mengingat tulisan-tulisan yang panjang. Ada pula anak yang mampu mempelajari keduanya. Mereka dapat mengoperasikan hitungan dengan baik, dapat pula mengingat dan mengembangkan tulisan-tulisan yang panjang dan banyak.
Untuk mempermudah mempelajari matematika, terkadang bebarapa guru mencari cara atau trik untuk dapat menyelesaikan permasalahan atau soal-soal matematika. Hal itu memang mempermudah kerja otak, namun secara tidak langsung itu membuat anak malas, tidak mau mengembangkan pengetahuan yang ada dan kurang melekat di dalam ingatannya.
Problematika yang masih melekat adalah kesan bahwa matematika itu sulit dan kurangnya pemahaman tentang penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu, sebagai seorang guru sudah seharusnya mengubah pandangan tersebut. Mampu memanfaatkan lingkungan sebagai media atau alat peraga pembelajaran matematika.

resource:

2013-02-20

My Photography

nah ini ni idola para cowok2 FIK, namanya Retno, cantik yaa? fansnya banyak bgt low :p
aku lagi jadi panitia panser 2013 ni, acara basket waktu itu, sie konsumsi bareng retno
ini temen kuliah, dia sebenarnya lebih tua dari aku. tapi muka ma kelakuannya masih unyu bgt. ngegemesin deh pokoknya :D
ini lagi di taman pelangi, tapi sore jadi gk kliatan lampu2 pelanginya. waktu itu lagi main bareng mas.nya temen SMA yang dulu bekas KKN PPL di SMA ku. hehehe gk jadi deket, ngrasa kurang gmana gt ma masnya hihihi
kalau ini belaga' foto model bareng pacarnya mas ku namanya mbk Rachel, banyak yang bilang mb Rachel itu mirip ma aku. masak sih???
Foto ini diambil waktu liburan di ketep bareng kakak-kakak

ini masih di kampus, tepatnya di kantin. waktu itu lagi kasih sureprize buat temen namanya Q-dung (lucu yaa namanya) yang lagi ultah. tuh kadonya malah buat foto-foto hehehe
yang ini lagi di kampus, godain temen-temen yang lagi ngerjain tugas hhihi jail yaa :D
ini lagi seneng-senengnya. lulusan SMA ngmpul-ngumpul sama temen-temen, ma pacar juga, tp sekarang dah mantan sih.... hehehe
ini juga masih di wonosobo. tepatnya di gardu pandang sebelum masuk kawasan wisatanya.
kalau yang ini di telaga menjer, wonosobo juga. lagi galau tu inget mantan yang dah tak putusin setelah lulus SMA :(
ini lagi di telaga warna wonosobo. liburan akhir pekan di rumah Yuanita soraya
ini foto pas lagi di pantai, lagi galau gara-gara cowok tiba-tiba ngilang x_x

2013-02-19

(refleksi) Be A Good Mathematic Teacher


Setiap siswa memliki kebutuhan yang berbeda-beda. Memiliki karakter yang berbeda pula. Sebagai seorang guru yang menjadi panutan bagi siswa-siswanya, maka guru sebaiknya mengetahui apa yang menjadi kebutuhan-kebutuhan semua siswanya, memahami karakter anak didiknya dan memberikan perlakuan yang sesuai dengan apa yang diharapkan siswa-siswanya. Oleh karena itu, guru harus mampu menjadi guru yang diinginkan siswanya, bukan malah siswa yang mampu menjadi siswa yang diinginkan gurunya.
Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang harus dikuasai seorang siswa dengan baik untuk modal awal menjalani pendidikan di dalam hidupnya. Setap siswa juga memiliki cara sendiri untuk belajar matematika. Untuk itu, guru harus dapat mengajarkan matematika di tingkat sekolah dasar sesuai apa yang diinginkan siswanya. Beberapa teknik mengajar matematika kepada siswa sekolah dasar adalah sebagai berikut:
·         Membangun suasana yang menyenangkan sehingga memberikan semangat terhadap murid untuk belajar matematika
·         Memulai pelajaran dengan berdoa terlebih dahulu
·         Mengajar tidak hanya berpusat pada beberapa siswa saja, namun dapat mencakup keseluruhan dalam satu kelas
·         Menggunakan permasalahan-permasalahan sehari-hari dalam pelajaran matematika
·         Dapat menghargai dan mengapresiasi jawaban setiap siswa walaupun jawaban belum tepat
·         Menggunakan berbagai sumber belajar untuk mengajar
·         Menggunakan metode yang bervariasi untuk mengajar
·         Menggunakan alat peraga yang dapat secara langsung digunakan oleh setiap siswanya
·         Menggunakan alat peraga yang bervariasi sesuai materi yang diajarkan
·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan kegiatan praktik yang berhubungan dengan alat peraga pelajaran matematika
·         Membuat LKS yang dapat menunjang kegiatan belajar siswa secara mandiri maupun kelompok
·    Membuat website yang berisi pelajaran dan sumber-sumber belajar agar siswa dapat melihat dan mencoba belajar sendiri
·    Memberikan kesempatan kepada siswa agar dapat menemukan kesimpulan dan rumus sendiri, tidak langung diberi tahu secara utuh
·        Tidak memberikan soal-soal latihan yang diluar kemampuan siswa
Seorang guru tidak berhak memaksa murid untuk selalu mengikuti pola pikir gurunya. Murid memiliki kemampuan sendiri untuk menemukan, mengembangkan dan menyimpulkan pengetahuan yang diperolehnya. Dengan begitu, apa yang diperoleh murid akan lebih melekat diingatannya dan akan lebih bermanfaat untuk kedepannya.

Resource:

Blog baru

Blog ini tu, blog pertama saya
dulu SMA sih pernah pengen bikin blog, tapi..... karna masih bingung kalau punya blog mau diisi apaan, gk jadi bikin deh.
Nah..... sekarang saya kuliah semester 2 PGSD UNY, di semester ini ada mata kuliah yang mengharuskan saya untuk bikin blog buat posting-posting tugas. Saya gk sendirian disini, banyak temen-temen yang lain yang bikin blog juga karena tugas mata kuliah ini. Tapi kita sih have fun aja nglakuinnya :), toh kita juga gk rugi hehehe

Apapun isinya
berbobot atau enggk
yang penting
SAYA PUNYA BLOG LOW,,,,,