Matematika memang mencakup banyak aspek dalam kehidupan, sehingga matematika tidak dapat didefinisikan secara pasti. Aspek yang identik dengan matematika atau hitungan biasa aspek kognitif. Padahal aspek psikomotorik dan afektif juga penting dalam meningkatkan konsep matematika anak. contohnya dengan siswa yang aktif bergerak akan membuat siswa itu lebih cerdas karena otot-otot dalam tubuh termasuk otot otak terbiasa berkembang sehingga akan terlatih gesit untuk berpikir. Dengan begitu siswa dapat bejara matematika secara mandiri dan menemukan konsepnya sendiri. hal tersebut akan membiasakan anak mengembangkan pola pikirnya. Jadi dalam pembelajaran kita harus membiarkan siswa bereksperiment sendiri namun juga kita awasi agar tidak keluar dari zona matematika yang sesungguhnya.
No comments:
Post a Comment